Grafický diktát "Letadlo"

O výhodách grafické diktáty bylo řečeno hodně. Jsou velkou pomocí při přípravě dítěte na školu. Přispět k rozvoji různých dovedností a schopností. Úspěšně zvládají rozvoj jemných motorických dovedností.

Současně se implementace grafického diktátu stává pro dítě vzrušující hrou.

Žáci základní školy jim kromě všech svých předností pomohou naučit se rychleji pracovat v noteboocích a přispějí k úspěšnému učení.

Úkol "Letadlo"

Tento obraz na buňkách lze provést různými způsoby.

Diktát
Při pohledu na úkol v horní části listu.
Kreslení ze vzorku.

Materiály, které lze použít ve třídě

Prstová gymnastika

Letadlo letí vysoko, Není pro něj snadné přistát!	Napodobujeme let letadla, pohybujeme rukama v různých směrech.
Pilot kolem kruhu vytváří kruh Je to letadlo - přítel a přítel!	Kruhové pohyby paží.
Letadlo přistálo na dráze Běžel jsem dopředu a let skončil.	Postupně snižujeme ruku ke stolu a pohybujeme se k ní.
Dveře se otevřely pod žebříkem země ...	Dlaně se zvednou do stran a jdou dolů.
A cestující se setkávají s přáteli!	Se střední a ukazováčkem jedné ruky provádíme chodící pohyby v dlani druhé.

Tongue twisters

Fly-fly-fly - osobní letadlo,

Lot-lot-pilot ji ovládá.

Op nebo Op nebo - letadlo má motor,

C-C-C - letadlo má podvozek.

Fly-fly-fly - bojové letadlo,

ITEL ITEL ITEL je vojenský bojovník

Kami-kami-kami - létání pod mraky,

Oh-oh-oh - letěl přes hlavu.

Letadlo přichycené, přichycené, ale ne vylavirov.

Hádanky

Rychlá akcelerace,

Nos se otočí

Kola zvedá

A tady nad mouchy! (Letadlo)

Na zemi poběží,

Krásná moucha na obloze,

Může rychle doručit

Veselý turista. (Letadlo)

Kreslení na buňkách "Letadlo"

Výchozí bod. Z levého horního okraje listu je nutné počítat dvě buňky dolů. Výchozí bod pro dítě si můžete nastavit sami.
Začněte kreslit. Z referenčního bodu nakreslete čáru dvě mezery vpravo, 1 čtverec dolů vpravo, 5 buněk vpravo, 3 vpravo nahoru, 2 vpravo, 3 vpravo dolů, 3 vpravo, 1 vpravo dolů, 2 doleva, 1 nahoru, 1 vpravo , 2 rohy vpravo, 5 buněk vlevo, 3 rohy vlevo dolů, 2 vlevo, 3 rohy vpravo nahoru, 5 buněk vlevo, 3 rohy vlevo nahoru. Linka by se měla připojit na výchozí bod.
Možnost záznamu pro samostatnou práci dítěte: od referenčního bodu se pohybujeme

2 →, 1?, 5 →, 3?, 2 →, 3?, 3 →, 1?, 2 ←, 1 ↑, 1 →, 2?, 5 ←, 3?, 2 ←, 3?, 5 ← 3? Linky jsou spojeny v počátečním bodě.